Desarrollo Sostenible

9 5 junio 2018 desarrollo sostenible El futuro del desarrollo sostenible pasa por la educación » L. A. I. «Los niños son el futuro, por lo tan- to, una buena conciencia ambien- tal hará que sus hábitos y decisio- nes futuras sean más respetuosas con el medio ambiente. Además, son buenos transmisores de infor- mación y, en muchos casos, exigen buenos ejemplos entre las perso- nas de su entorno. Son primordia- les para construir un mundo más justo y sostenible», admite la secre- taría técnica del programa ‘Actíva- te+’, una iniciativa de la Diputa- ción Foral de Bizkaia para fomen- tar la participación ciudadana en favor de la sostenibilidad ambien- tal que se basa en acciones prácti- cas para modificar los hábitos de las personas, mejorar la eficiencia en la utilización de los recursos, dis- minuir su impacto negativo sobre el planeta y favorecer la economía doméstica y local. «‘Actívate+’ se concreta con la implantación de dos programas, uno en los centros escolares y otro en los hogares», especifica su secre- taría técnica. El orientado a los cen- tros educativos «pretende dismi- nuir el impacto que generan las acti- vidades escolares en el consumo de energía y en la gestión de residuos» y el de hogares «busca extender el cambio de hábitos a las familias para concienciarlas y ayudarlas a reducir su impacto ambiental a tra- vés de una plataforma digital que permite utilizar Internet como soporte de comunicación y distri- bución de contenidos», detallan. Conscientes de la necesidad de que los más pequeños se concien- cen desde bien temprano de la importancia de cuidar su entorno, en los centros escolares se trabajan dos módulos temáticos: la energía y la disminución de generación de residuos. «El proyecto comienza con la formación a los profesores y con la elección de su equipo (unos 20 aproximadamente). El primer taller consiste en una audi- toría inicial mediante la que se cono- ce el estado del centro para que GAP analice los resultados y emi- ta un informe con los puntos débi- les y las mejoras necesarias en cada centro. En el segundo taller el equi- po diseña una campaña de acción y comunicación con la que mejo- rar esos puntos débiles, en el ter- cer taller se miden esas mejoras y en el último, se celebran los resul- tados obtenidos», puntualiza la secretaría técnica de ‘Actívate+’. Medidas que, «a falta de contabili- zar los resultados de esta última fase del módulo de energía, han permitido ahorrar unas 69 tonela- das de CO2 y un 16% de energía». Asignatura pendiente Más de 1.350 colegios y un total de 211.700 niños, padres y perso- nal docente se han unido también a la ‘Red de Colegios EducaEnE- co’, un proyecto puesto en marcha por Ecoembes con el fin de que el reciclaje esté presente en el día a día de los colegios. «Estamos con- vencidos de que necesitamos sen- tar las bases de una sociedad que no comprenda su existencia sin el cuidado del medio ambiente y eso pasa por la educación ambiental», destacan desde esta organización, que también está desarrollando ‘Naturaliza’, un proyecto educati- vo único que integra curricular y transversalmente el medio ambien- te en todas las asignaturas tronca- les con el objetivo de que «algún día sea una competencia obligato- ria en nuestro sistema educativo». Su objetivo es introducir la educa- ción ambiental en todas las etapas educativas aportando formación y recursos didácticos para que los profesores puedan impartir los con- tenidos curriculares de cada curso con una mirada ambiental. «Para conseguirlo, ‘Naturaliza’ trabajará desde tres pilares fundamentales: la formación del profesorado, la ambientalización curricular y el aprendizaje experiencial fuera del aula», especifican desde Ecoembes. «La educación y, por ende la edu- cación ambiental, necesita del com- promiso de todos. Es el verdadero patrimonio de una sociedad y lo que le va a permitir avanzar. Por ello seguiremos destinando todos los recursos disponibles para lograr que niños y adultos sean conscien- tes de la importancia de cuidar el planeta a través de pequeños ges- tos como el reciclaje». Concienciar a las nuevas generaciones «hará que sus hábitos y decisiones sean más respetuosas con el medio ambiente» «Debemos sentar las bases de una sociedad que no comprenda su existencia sin el cuidado del medio ambiente y eso hay que educarlo»

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