Petronor 50 Aniversario

15 21 noviembre 2018 petronor 1968-2018 tadas en las áreas de Instrumen- tación y el Mantenimiento de Equipos Dinámicos en los sec- tores químico y de producción y distribución de energía y agua. Un total de 18 personas que estaban cursando formación profesional reglada en diferen- tes centros del entorno, conclu- yeron con éxito finalmente todo el proceso. Ambas iniciativas se han podi- do llevar a cabo, detalla Gazte- lu, con el soporte de «dos firmes aliados». Por un lado, el Centro de Formación Somorrostro, un centro educativo con «gran visión» hacia la empresa «que ha entendido que la colaboración mutua es el camino del creci- miento».Y, por otro, las institu- ciones vascas, en concreto las Consejerías de Educación y Empleo del Gobierno vasco. «Siempre han mantenido una política sostenida de apoyo a la innovación en Euskadi –asegu- ra–, y nos han acompañado y facilitado llevar a cabo nuestro proyecto». Tutorización En paralelo, Petronor también colabora anualmente con la tuto- rización de estudiantes y ha reci- bido durante los últimos años cerca de 100 alumnos de ciclos formativos de grado superior para realizar un periodo de For- mación en Centros de Trabajo (FCT). Principalmente alum- nos de especialidades vincula- das con el mantenimiento, la informática y laboratorio. En el ámbito de la Universi- dad, Petronor ha trabajado estre- chamente con la Escuela de Inge- nieros así como con la Facultad de Ciencias y de Empresariales de la UPV y con la Universidad de Deusto, lo que ha favorecido la realización de prácticas en su organización. «Esto ha permitido a los estu- diantes conocer la realidad labo- ral, adquirir experiencia y habi- lidades profesionales y aplicar en la práctica real de una empre- sa los conocimientos adquiridos en sus estudios», puntualiza la profesional. » Primer año Centro de Formación. » Segundo año Dual con 524 horas en aula y 938 horas en empresa. » Tercer año Dual con especializa- ción. Un total de 1.695 horas con formación en aula, talleres formativos y prácticas reales. Modalidad dual especializada » A.O. L os últimos datos en mate- ria de FP Dual, la que combina formación en el aula y trabajo en empre- sa, han sido reveladores: un 96,2% de los titulados en el curso 2017- 18 en esta modalidad fueron con- tratados al día siguiente de finali- zar sus estudios. Petronor realiza una apuesta clara por la forma- ción dual.Y desde 2017, lo hace también con la universidad, en concreto con el Máster Dual en Emprendimiento de la Universi- dad de Deusto, en el que partici- pan desde su primera edición. «Este proyecto, en el que la base es aprender-haciendo, nos ha per- mitido ver nuestra organización desde una mirada externa y con una visión más creativa», revela la gestora de Desarrollo y Comu- nicación Interna de la refinería, María Gaztelu. Petronor ha co- laborado con tres alumnos en esta iniciativa. En el curso 2018-19, asimismo, la compañía ha iniciado la prime- ra experiencia dual con la UPV/EHU en el Grado de Rela- ciones Laborales y Recursos Humanos, que se imparte en Leioa, uno de los que ha adapta- do su itinerario para convertirlo en dual. En su primer año de implantación, siete alumnos vivi- rán a caballo entre el mundo uni- versitario y el laboral y deberán completar dos asignaturas –48 créditos–, una por cuatrimestre, para un total de 1.170 horas de trabajo y estudio. La apuesta por las titulaciones universitarias duales «El proyecto, con la base aprender- haciendo, nos ha permitido tener una visión más creativa», afirman Lucía Orbe, Javier Perea y Ainhoa Martín-Morante, alumnos del Máster de Emprendimiento del curso 2017-18.

RkJQdWJsaXNoZXIy NDcxODE=