Educación. Actividades extraescolares y conciliación

15 27 enero 2025 educación » Redacción SRB Egibide es el referente formativo en Álava. En sus cinco campus (Arriaga, Jesús Obrero, Mendi- zorrotza, Molinuevo y Nieves Cano) estudian más de 4.000 alumnos atraídos por una forma- ción que comprende ESO, Bachi- llerato y FP, con 17 grupos de Grado Básico, 38 de Grado Medio y 70 grupos de Grado Superior, así como dos especia- lizaciones postciclo y cursos de formación para el empleo. Un catálogo de estudios que representa a «una comunidad edu- cativa abierta, plural, diversa, que pone a las personas en el centro para atender sus necesidades edu- cativas; un proyecto con un gran deseo de transformación personal y social desde el humanismo cris- tiano», enfatiza Cristina Pena, su directora general. Todo ello de la mano de más de 500 educadores y educadoras que se dedican cada año a formar a los profesionales que demandan las empresas gracias a la continua labor del centro por detectar las necesida- des de la sociedad en todos los ámbi- tos. «Tenemos una gran capacidad de adaptación para abrirnos a nue- vas ofertas formativas», subraya. Educar en valores, parte de la formación integral Un camino en el que también cobra especial importancia la edu- cación en valores, una hoja de ruta indispensable en el día a día de Egi- bide, que tiene muy claro que la confianza, el cuidado o el trabajo en equipo son algunos valores vita- les que pueden y deben aprender- se en las aulas. ¿El objetivo?Tener muy presente que al igual que son importantes los contenidos acadé- micos, también es esencial educar en esas capacidades y aptitudes que te hacen buena persona. De ahí que en la vida del centro se tra- bajen diferentes valores humanos. Uno de ellos, el espíritu de supe- ración entendido como la capaci- dad de aprender más para dar más y transformar el entorno. Con el fin de dar a conocer la amplia oferta formativa y su pro- puesta educativa, los campus Arria- ga, Jesús Obrero y Nieves Cano organizan jornadas de puerta abier- tas los días 29 de enero y 5 y 12 de febrero, a las 18.00 horas, para que todas las personas interesadas pue- dan descubrir la ESO de Egibide. Una Secundaria que comprende los modelos lingüísticos A, B y D, y permite completar el itinerario educativo tanto si se opta por el Bachillerato como si se elige la For- mación Profesional. Además, se hace una apuesta por metodolo- gías activas, entre ellas el aprendi- zaje basado en proyectos que se complementa con una acción tuto- rial personalizada. En ella se pres- ta una atención especial a la diver- sidad que abarca el apoyo a las dife- rentes necesidades educativas, a la educación inclusiva o al seguimien- to y acompañamiento de cada alumna y alumno en sus proyectos personales. Una formación que transforma las personas y el entorno ▌ Egibide ▐ El trabajo en equipo es uno de los valores que se trabaja en el aula. Para Egibide la diversidad es un valor y una oportunidad definir la oferta formativa como el mismo modelo educativo». Respecto a la oferta de grados, másteres universitarios, títulos propios y otros cursos, esta se basa en «las necesidades que las empresas e instituciones han estado y están demandando para poder seguir manteniendo su competitividad en los mercados globales». De cara al próximo curso, MU está trabajando en un grado y tres másteres en las áreas de Comunicación y la Industrias creativas y culturales, la Ingeniería y la Gastronomía. Actualmente se encuentran en proceso de verificación por Uni- basq, la Agencia de Calidad del Sistema UniversitarioVasco. En cuanto al modelo educati- vo, el que todas sus titulaciones incorporen una estancia en empresas, centros educativos y otras instituciones ya sea median- te itinerarios duales, trabajos de fin de grado, máster o prácticas curriculares y/o extracurricula- res ha situado a MU como «líder en formación dual del Estado español». Además, encabeza la alianza europea EU4DUAL, the European Dual Studies Univer- sity, compuesta por nueve uni- versidades europeas que lideran esta modalidad formativa en cada uno de sus países. Por otro lado, la potenciación de la experiencia práctica como elemento decisivo en la forma- ción académica y en el camino hacia la carrera profesional lle- vó a Euneiz, desde el inicio de la actividad en el curso 2022- 23, a implantar la filosofía ‘Lear- ning by doing’, «un modelo prác- tico que replica las estructuras de las empresas: equipos multi- disciplinares, retos reales y solu- ciones creativas», explica la direc- tora ejecutiva de esta universi- dad, Saioa Ortiz. Entornos reales En esa misión de formar profe- sionales con experiencia, Euneiz tiene una alianza estratégica con el Grupo Baskonia Alavés, un socio de referencia que ofrece su organización y recursos a los estudiantes para aplicar sus conocimientos en un entorno real. «Dentro de la apuesta por incentivar también el espíritu emprendedor y la profesionali- zación de nuestros estudiantes, contamos para las titulaciones de videojuegos –una seña de identidad de nuestra universi- dad– con el Campus de acele- ración Game.eus, un programa intensivo con patrocinio públi- co que aporta un plus en nues- tro circuito formativo al ofrecer a los estudiantes la oportunidad de desarrollar un videojuego a nivel profesional», informa. Las titulaciones de videojuegos es una de las apuestas de Euneiz. APRENDER ALGO MÁS IKASTETIK HARAGO Aprender los verbos irregulares está bien Aprender solidaridad, también Balioetan oinarritutako hezkuntza ere irakasten da Ate irekiak / Puertas abiertas 29 de enero 5 y 12 de febrero A las 18:00h Eskabideak aurkeztea/ Presentación de solicitudes Del 3 al 14 de febrero