Educación. Actividades extraescolares y conciliación

8 27 enero 2025 educación » Leire Fernández Los horarios laborales y la nece- sidad de conciliación provocan habitualmente que las familias ten- gan que buscar recursos para lograr cierta estabilidad entre vida familiar y laboral. Uno de los recursos utilizados son las extra- escolares, que si se unen al hora- rio lectivo obligatorio pueden faci- litar el que los progenitores ten- gan algo más de margen. Sin embargo, hay que tener en cuen- ta que las actividades extraesco- lares son «voluntarias» y «los niños deben estar de acuerdo con la elec- ción», como recalca Verónica Rodríguez Negro, del Colegio de Psicología de Bizkaia. «Nadie obli- ga a que se hagan estas activida- des, por lo que tienen que ser enri- quecedoras y algo que al niño le apetezca. Muchas veces se plan- tean no solamente en función de las necesidades de los niños, sino como una solución para poder ocupar esas horas en las que no tienen quienes se hagan cargo de ellos», lamenta la profesional. Esto puede provocar una sobrecarga en los más pequeños. «Si desde las 9 de la mañana, además de las clases, ha tenido otra actividad en el descanso del horario del come- dor, para cuando llegan las 17.00 tienen una carga ya bastante gran- de. Si llegan a casa a las 19.00 de la tarde y encima tienen las tareas del colegio aún por hacer al final la carga de horas es excesiva». Para evitarla, pero poder disfru- tar de las extraescolares (tanto por conciliación como por placer) tenemos que tener en cuenta dife- rentes claves. «Lo primero inten- tar que las actividades extraesco- lares no se desarrollen todos los días de la semana. Podemos pro- gramar una o dos actividades, o dos días a la semana para que hagan una actividad, pero no todos», destaca Rodríguez Negro. «Además no debe ser impostada. Es decir, que no sea que como a mí me gusta el fútbol pues el niño tiene que ir a fútbol cuando lo que le gusta es el kárate. Tienen que disfrutarla».Y por qué no, salirse un poco de la norma. ¿Por qué no dedicar el fin de semana a hacer alguna actividad? «Podemos por ejemplo irnos al monte con ellos, o, si les gusta, apuntarnos a talle- res culturales. Hay muchas opcio- nes dentro de los museos por ejemplo. Además, ese tiempo es enriquecedor porque están con los padres, haciendo cosas en familia, compartiendo valores, entretenimiento e incluso luego seguir hablando de lo que han estado haciendo». Buscar actividades que completen el horario escolar puede ser una buena opción para los padres, pero no siempre lo es para los más pequeños Actividades extraescolares, ¿claves para la conciliación o una elección formativa? Una de las cosas que debemos priorizar es que deben poder elegir la actividad que les guste. Cuando tienes un hijo recurrir a las extraesco- lares, además de completar su formación, pue- de suponer una ayuda para la conciliación, como hemos visto, pero ¿qué pasa cuando tie- nes más de uno y de edades y gustos diferen- tes? «Hay que combinar todo y obviamente uno tiene que perder un poquito para que todos ganemos un muchito», comentaVeróni- ca Rodríguez Negro. Para lograr organizarse lo primero que tenemos que intentar es que «el centro escolar sea el mismo». En el caso de que tengan edad para ir al instituto hay menos problema porque pueden acudir solos, pero si no es así, que el centro sea el mismo y los horarios compatibles es fundamental.Y si no es posible compatibilizar, «si en un caso, un año es un niño el que tiene que ceder en su elección, tengámoslo en cuenta y que al año siguiente se prioricen sus deseos. Que no sea siempre uno el que cede con el otro», reco- mienda la psicóloga. Otra buena opción es organizarse con otras familias. «Si yo tengo problema para llegar un día concreto, puedo comentarlo con otra madre (digo madres porque en esto por des- gracia aún no hay un reparto igualitario) y dividirnos, un día se encarga ella y otro día me encargo yo, por ejemplo». ¿Cómo organizarse con varios hijos?