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Guía de
formación
La Formación Profesional ha ido
ganando alumnos en los últimos
años a raíz de la crisis, atraídos
por los costes mínimos de matri-
culación y la corta duración de
estos estudios, además de por la
posibilidad de realizar prácticas
en empresa y especializarse en
los perfiles que busca el merca-
do laboral. Mecatrónica, Mante-
nimiento, Fabricación Mecánica,
Energía, Robótica, Administración
y Comercio Internacional son los
ciclos formativos más demanda-
dos por los estudiantes, si bien ge-
neralmente no coinciden con los
que tienen una mejor salida labo-
ral, según advierte Jorge Arévalo,
viceconsejero de FP del Gobierno
vasco. «En el sector industrial sí
hay concordancia, pero segui-
mos teniendo muchísima gente
que está yendo a ciclos como el
de Integración Social, que es muy
interesante, pero en el que no hay
mucho trabajo. En Educación In-
fantil tenemos muchísimas alum-
nas, pero no hay tantos puestos
de trabajo para la cantidad de
gente que está estudiando eso
en este momento. En Actividades
Físico Deportivas pasa igual», de-
talla.
Por ello, el principal reto de la
FP es el de igualar el número de
matriculaciones en las distintas
especialidades. «Hay trabajo,
pero no para tanta gente como
está saliendo, así que hay que ver
cómo equilibramos el número de
personas que van a ciertas fami-
lias profesionales. En el sector in-
dustrial, administración y servicios,
informática o comercio, por ejem-
plo, que tienen un largo recorrido,
Equilibrar el número de matriculaciones por
especialidades, responder a las necesidades del
mercado, mejorar la interacción entre empresas y
centros y aplicar la innovación en la enseñanza son los
principales retos a los que se enfrenta este modelo
La FP, una salida con futuro