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Cursos subvencionados de Hobe-
tuz y Lanbide para trabajadores
ocupados y personas que buscan
un empleo, respectivamente, for-
mación para la obtención de cer-
tificados de profesonalidad, cursos
de idiomas, preparación de oposi-
ciones y clases de apoyo escolar y
universitario conforman el grueso
de la oferta de formación no regla-
da a la que da respuesta un sector
integrado por unas 400 academias
en las que trabajan 3.000 personas
en Euskadi. Una cifra de empleo
que suele fluctuar en función de
las convocatorias de ayudas pro-
cedentes de los organismos encar-
gados de la formación continua y
ocupacional. «Los centros cuentan
con personal propio administrativo
y docente para la gestión e impar-
tición de esos cursos y también co-
laboran con profesorado especiali-
zado externo. Este personal externo
puede variar según al número de
cursos a impartir de forma privada
o con financiación pública (Lanbi-
de, Hobetuz, Sepe, Fundae…). Hay
que reconocer que en los últimos
años se ha reducido el personal fijo
de los centros e incrementado el
externo debido a la inseguridad en
el acceso a las convocatorias pú-
blicas de formación», afirman des-
de Cecap-Euskadi, la asociación
representativa de la formación no
reglada.
Oposiciones
Otro nicho laboral que tras varios
años en estado de letargo por cul-
pa de la crisis y la falta de acuerdo
político va a generar un aumento
del negocio de este sector es el del
empleo público. Las convocatorias
de oposiciones para incorporar
nuevos trabajadores a la enseñan-
za, la sanidad o los cuerpos de se-
guridad convertirán a más de 4.600
vascos en funcionarios este año.
Una larga carrera en la que contar
con la ayuda de academias espe-
cializadas resulta fundamental. «Los
profesores saben a qué partes hay
que dedicar más tiempo, qué es lo
más importante, cómo organizar la
materia a la hora de estudiar,cono-
cen los tipos de exámenes y moti-
van a los alumnos en los momen-
tos bajos que surgen durante el
proceso de preparación», detalla el
experto. Además, aconseja decan-
tarse por un centro que acredite
una larga trayectoria y solicitar por
escrito toda la información sobre
contenidos, condiciones del curso
y la metodología.
En Cecap-Euskadi subrayan que
la formación no reglada se carac-
teriza por su flexibilidad, ya que
debe responder a unas demandas
formativas de empresas y personas
que cambian con mucha rapidez,
la innovación, al incorporar las úl-
timas tendencias del mercado a
nivel nacional e internacional, y la
cualificación de su personal. Asi-
mismo, juega un papel clave en el
cumplimiento de los objetivos estra-
téticos de formación y empleo que
propugnan las administraciones.
En este sentido, el reciclaje conti-
nuo de conocimientos y técnicas
de los trabajadores que tiene lugar
en sus aulas «ayuda a mejorar la
competitividad de las empresas
vascas y a garantizar los niveles de
empleabilidad actual y futura».
El papel de la
formación no reglada
Cerca de 400 centros y 3.000 trabajadores cubren un
gran abanico de necesidades educativas y profesionales