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Los peques de la casa
17/05/15
Dicen que la música y la voz nos
acompañan desde nuestra más tier-
na infancia, incluso desde antes de
nacer. Siguiendo esta premisa, en el
proyecto ‘Música para laVida’ re-
fuerzan este vínculo entre los padres
y el bebé a través del sonido, con
talleres de preparación complemen-
taria para mujeres embarazadas y sus
parejas, denominada canto prenatal,
y para las familias con recién naci-
dos durante sus primeros años de
vida. Son sesiones de alrededor de
una hora en las que se fomenta la re-
lación emocional a través de la mú-
sica en vivo, la voz, los instrumentos
y las dinámicas de movimiento a car-
go de las especialistas Olga Sánchez
y MaríaVictoria Fernández.
«Intentamos que sea un encuen-
tro de las familias con sus bebés por
medio de la música, que se relajen y
dejen fuera sus preocupaciones del
día a día para disfrutar de ese tiem-
po con sus pequeños y reforzar los
lazos que vanmás allá de la palabra»,
señalan las promotoras de este pro-
yecto. De hecho, para exprimir al
máximo estos talleres, recomiendan
a los padres vivir el momento, ob-
servar las reacciones de sus bebés
con la música y participar con ellos
fomentando la comunicación no ver-
bal. Además, a sus hijos les permite
desarrollar las habilidades sociales,
motrices y cognitivas que propor-
ciona la música junto a otros niños
de su misma edad.
En cuanto a las mujeres embara-
zadas, una de las ventajas de la pre-
paración con musicoterapia y can-
to prenatal es «experimentar de una
manera más intensa el vínculo en-
tre la madre y su bebé ya desde an-
tes de nacer. Es un trabajo de creci-
miento personal y una sensación úni-
ca», invitan ambas expertas. Los ta-
lleres se organizan a lo largo de la
semana, en diferentes horarios y es-
pacios de Barakaldo y Bilbao, en fun-
ción de la demanda. La reserva de
plazas debe hacerse a través de los
mails de contacto que aparecen en
las páginas web.
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Sonidos para
estrechar lazos
con los bebés
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Olga Sánchez y María Victoria Fernández.
Myriamúsica: una década
formando músicos
Myriamúsica, Escuela de Música
de Barakaldo, en su particular evo-
lución, está desarrollando líneas de
enseñanza acordes para todos los
gustos: música clásica (piano, gui-
tarra, percusión, saxo, armonía,
análisis, lenguaje musical...), mo-
derna (guitarra eléctrica, bajo, ba-
tería, piano/teclados, canto, in-
formática musical...) y electróni-
ca (producción y creación musi-
cal con Ableton live, Bitwig Stu-
dio y Dj digitalTraktor...).
Los niños (desde 2 años) siem-
pre tienen un sitio muy especial
en la escuela y sorprenden los re-
sultados obtenidos con el apren-
dizaje musical por colores y otros
métodos innovadores. La direc-
ción de la escuela considera que
el aprendizaje hasta los 6 años es
clave en el desarrollo de los niños.
A estas edades, aprenden de for-
ma natural al igual que aprenden
a hablar. Son capaces de adqui-
rir las estructuras musicales sin te-
ner que racionalizarlas.
En cuanto a estilos, hay para to-
dos los gustos: rock, pop, blues,
heavy, country, folk, jazz, clásico,
electrónica, videojuegos, bandas
sonoras...Todo un cóctel de diver-
sidad.
Durante los meses de junio y ju-
lio, la escuela oferta las Colonias
Musicales para niños (mañana o
tarde) donde, durante 3 horas, los
más pequeños se divierten con las
actividades programadas mien-
tras aprenden ukelele, piano, gui-
tarra, multipercusión, canto, ka-
raoke...
Titulaciones superiores
Myriamúsica siempre apuesta por
estar a la vanguardia y desarrollar
nuevas metodologías. Para ello,
cuenta con un profesorado de pri-
merísimo nivel, con un elevado
grado de formación y carreras
profesionales de reconocido pres-
tigio, con titulaciones superiores
en Composición, Canto Moder-
no, Jazz (Musikene), Pedagogía
Musical, Guitarra, Piano, Saxo,
Percusión, Magisterio Musical,
Musicología, Musicoterapia y
Master en Armonía Moderna
(EEUU).
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Suzuki Kids: educando en
positivo a través de la música
Para muchos, la palabra Suzuki es
solo la marca de una moto. Pero
Suzuki también es el apellido de
un método de aprendizaje de mú-
sica que respeta la evolución indi-
vidual de cada niño e involucra a
los padres en la experiencia edu-
cativa del pequeño. El violinista y
profesor Shinichi Suzuki creó este
método a mediados del siglo XX,
con el que también aprenden jó-
venes y adultos.
El método parte de que todos
los niños tienen capacidades mu-
sicales que hay que desarrollar.
«Los pequeños comienzan a tocar
un instrumento y a aprender mú-
sica a los 3 años, pero el ritmo de
trabajo lo marcan ellos, del mismo
modo que cada niño empieza a
hablar a una edad diferente según
su desarrollo», explica RubénAlon-
so, profesor y director de esta es-
cuela de violín y piano, la prime-
ra que imparte el método Suzuki
en Bizkaia.
A través de esta pedagogía, sur-
ge una complicidad entre los pa-
dres, el alumno y el profesor. Este
último es el soporte que motiva e
infunde el amor por la música,
mientras que el progenitor será
quien se encargue de guiar al niño
en la práctica en casa, puesto que
está presente durante las leccio-
nes. Escuchar y vivir la música en
el ámbito doméstico es, junto con
la repetición, uno de los pilares de
la formación.
Alonso destaca que están traba-
jando para incorporar más instru-
mentos a su oferta docente, y que
todos los profesores de la escue-
la tienen el título de la Asociación
Española y Europea del Método
Suzuki.
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El método Suzuki
respeta el ritmo de
aprendizaje de cada
niño desde los 3 años e
involucra a los padres