Women In Progress

2 26 marzo 2019 » Laura A. Izaguirre D os hombres están sentados en la barra de un bar. Con cara compungida el uno le dice al otro: «no te he dicho. La pequeña, que me quiere estudiar una ingeniería, no te lo pierdas». Ante la estupefac- ción de su compañero de copas, le avisa: «ya le he dicho que estudie algo más normal… más de chicas, como enfermería». «¡O informática!», le contesta su interlocutor. «¡No, eso es peor! ¿Dónde has visto a una mujer informática?», prosigue el primero. «La mía mayor dice que quiere estudiar informática...», contesta el segun- do. «¡Oh, mierda! ¿Y cómo lo lleváis?». Ésta es una conversación ficticia que forma parte de un vídeo que el blog ‘Mujeres con ciencia’, de la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU, publicó el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, pero es idó- neo para ilustrar lo necesarias que son jorna- das comoWomen in Progress organizadas por EL CORREO y que se celebran hoy en el Museo Guggenheim con el patrocinio del Gobierno vasco, la Diputación de Bizkaia y Euskaltel. Porque aún pocas mujeres optan por carreras STEM –Science,Technology, Engi- neering y Mathematics, por sus siglas en inglés– que son, precisamente, las que generarán más puestos de trabajo en las próximas décadas. «A pesar del gran potencial del sector tecnológi- co a nivel de empleo, la proporción de muje- res en él apenas ha aumentado los últimos 20 años. El problema no es la falta de demanda de las empresas sino el acceso de la mujer a los estudios tecnológicos. En los próximos años muchas de las posiciones de trabajo serán para el sector digital y tecnológico y ellas tendrán que ser partícipes de ese cambio», afirma Jor- ge Guelbenzu, director de Infoempleo. No en vano, hay informes que hablan de que el 85% de los puestos de trabajo que existirán en 2030 aún no han sido creados y según Con- febask, el 70% de las empresas del territorio, sobre todo industriales, tienen dificultades para encontrar trabajadores con el perfil y la for- mación que necesitan.Y lo que es más, estima que hasta 2020 se crearán unos 100.000 nue- vos puestos de trabajo en los que las ramas de Formación Profesional más demandadas serán las de Fabricación Mecánica, Electricidad y Electrónica e Informática y Mantenimiento. Con esta radiografía sobre la mesa no es de extrañar que uno de los principales retos de industria, ciencia, tecnología, ingeniería y mate- máticas sea hacer que la mujer se incorpore a ellos. En el caso español, según datos del Institu- to Nacional de Estadística, las carreras con menor tasa de paro serán la Ingeniería Electró- nica (98% de empleo), Medicina (97%), Inge- niería Automática y Electricidad Industrial (96%), Aeronáutica (96%) e Ingeniería Naval y Oceánica (94%). Sin embargo, en los últimos 8 años las universidades españolas han perdi- do unos 80.000 estudiantes de grados STEM. El 70% de las empresas vascas confiesa que tiene dificultades para encontrar trabajadores con el perfil que buscan. Las STEM, ante el reto de incorporar el talento de la mujer El sector busca más ingenieras, programadoras o investigadoras ante la previsión de un futuro fuertemente marcado por el empleo en estos ámbitos

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